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第9章（第3页）

分完班还不成，汤翎仔仔细细看了闺女的分班考成绩，对比出她最差的一门课，历史。

她便去联系了汤雨繁的新历史老师——也就是葛霄现在的班主任贾雄——要求让汤雨繁当历史课代表，锻炼锻炼。

汤雨繁常常觉得她老妈这不是养孩子，是赶鸭子，而她就是那只鸭子，那根禾苗，被棍子打得到处乱跑，扑棱翅膀还没学会就要学上树，否则便要叫人连根拔起。

这么多年过去，这几乎变成一种执念，汤翎执着让女儿读师范，才算成才，才算争气，她这些年的栽培才不算白费。

成才、立业、栽培、心血，怎么样才能让她满意？

谁知道呢。

第5章

但如汤翎所说——接人待物呢，不能只盯着人家哪条腿短。

在汤雨繁的成长道路上，汤翎提供的帮助并非全然苛刻，至少有一条她教得很对，就是不能看着别家孩子受欺负。

这可能是汤翎女士当老师的责任心与后遗症吧。

当然，刘建斌开过一个玩笑，说你妈那是属于铜墙铁壁式的冷漠，你要哪天能见到她乐于助人，那估计是把下辈子的热心肠都提前透支了。

时间再往前倒一倒，从前葛鹏程带着女人回家，楼道窄，回声打在墙上砰砰响，左邻右舍都藏不住秘密。

葛鹏程凡领女人路过别家，两层防盗门都拦不住他的大嗓门和女人那一阵银铃似的娇笑，在家听得一清二楚。

汤翎总会让汤雨繁把葛霄叫下来，上家里玩一会儿，或者让俩孩子一起下楼溜旱冰。

很长一段时间，葛霄那双绿色的旱冰鞋就放在他们家，疯玩剐上的泥被汤翎擦得干干净净，摆在她闺女的鞋旁边。